Kategorie: Forschung

Der Umgang mit Emotionen, die durch die Konfrontation mit der Klimakrise ausgelöst werden, spielt eine zentrale Rolle für das Verständnis, wie Menschen auf diese Krise reagieren und wie sie sich für eine nachhaltige Zukunft engagieren. Ein neues Instrument, das Inventory of Climate Emotions (ICE), wurde nun in einer deutschen Stichprobe validiert. Das Preprint dazu wurde…

Mit dieser Studie (Keller et al., 2023) mit dem Titel “Evaluating the Public Climate School – a multi-component school-based program to promote climate awareness and action in students: A cluster-controlled pilot study” haben wir die Public Climate School als schulbasiertes Programm zur Förderung des Klimabewusstseins und klimafreundlichen Verhaltens bei Schüler:innen untersucht. Hier ist eine kurze…

Diese Studie (Heinzel et al., 2023) befasst sich mit der Validierung der Hogg Eco-Anxiety Scale (HEAS) in Deutschland. Diese Skala misst die Ängste, die Menschen im Zusammenhang mit der Klimakrise und Umweltkatastrophen empfinden. Die Forschung zeigt, dass solche Ängste, auch bekannt als “Öko-Angst” oder “Klimaangst”, erhebliche Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit haben…

Unsere erste Studie (Eichinger et al., 2022) mit dem Titel “Evaluating the Public Climate School—A School-Based Programme to Promote Climate Awareness and Action in Students” untersuchte ein schulbasiertes Programm zur Förderung des Klimabewusstseins und klimafreundlichen Verhaltens bei Schüler:innen. Zunächst hatten wir ein ausführliches Studienprotokoll veröffentlicht. Hintergrund und Ziele Intervention Ziele und erwartete Ergebnisse Diskussion Eichinger,…